Наша история

Что такое "Эстет-центр"?

Наша школа была основана 21 августа 1991 года, как школа дополнительного эстетического воспитания для детей дошкольного и школьного возраста, отсюда и название - "Эстет-центр". Но уже через год стало понятно, что нам тесно в рамках дополнительного образования и было принято решение сделать общеобразовательную школу с малокомплектными классами, и этому принципу малокомплектности (у нас максимум 12 человек в классе) мы следуем по сей день.

Основная проблема общеобразовательных школ в их переполненности: в классах по 25-35 человек, в параллели может быть до 14 классов! Естественно в этих условиях ребенок превращается из отдельной личности в часть общей массы. В этой массе, конечно будут лидеры - любимчики учителя, которым оценки могут ставится по прошлым заслугам, от чего им может начать казаться, что можно уже и не стараться и потеряют интерес к учебе. Будут аутсайдеры, на которых в конце концов махнут рукой и будут ставить им проходные трояки, не давая шанса на исправление.

Мы в "Эстет-центре" не оцениваем детей по прошлым заслугам-ошибкам - каждый может исправиться, каждый может ошибиться. Мы даем ребенку шансы на исправление своих ошибок и работаем совместно с родителями над изменением мотивации, над формированием у ребенка интереса к учебе. У нас талантливая, творческая личность развивает свои таланты еще больше, а ребенок, на котором в других школах ставят крест раскрывает свой потенциал.

Многие частные школы нашего города вышли из-под нашего "крыла", они тоже руководствовались нашими принципами, но сейчас в них уже идет тенденция к увеличению числа учеников, мы же не отходим от своих же стандартов, руководствуясь принципом - лучше меньше, да лучше. Если мы говорим, что у нас до 12 человек в классе, это значит, что если придет 13 человек, то мы сделаем 2 класса в параллели.

Наш главный принцип:
Никто не может воспитать ребенка лучше собственной семьи, но школа должна помогать родителям советом и своим участием в жизни ребенка.
Именно родители, а не государство и школа, должны культивировать в ребенке его систему ценностей. Важно выработать единую стратегию воспитания и обучения совместно с родителями, нужно объяснить ребенку, что обучение нужно не ради оценок, а ради его саморазвития, а оценки служат лишь указателем на что ему стоит обратить большее внимание. Учителя, психологи и администрация нашей школы находятся в постоянном контакте с родителями, проводят совместные беседы с учеником если это необходимо.